Полное наименование: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Устанская средняя обющеобразовательная школа" Уренского муниципального округа Нижегородской области
Краткое наименование: МАОУ "Устанская СОШ"
О школе
История школы
Устанская школа находится на территории посёлка Уста Уренского района. Ее история уходит своими корнями в далекое прошлое. В 1912 - 14 гг. в Уренской волости были открыты несколько начальных двухклассных школ, в том числе и Холкинская (отсюда истоки Устанской средней школы). Школа в деревне Холкино находилась в крестьянской избе. Всеобуча не было, занятия посещали только желающие. Ученики из поселка Уста обучались в других деревнях. Поселок рос, детей школьного возраста становилось все больше. Было принято решение строить школу в поселке Уста. В 1939 - 40 гг. шло строительство школы. Осенью 1940 года открылась Устанская семилетняя школа. 1941 г. - первый выпуск учащихся с семилетним образованием. Начало 50-х годов - школа стала восьмилетней. 1962 г. - школа получила статус средней общеобразовательной. 1966 г. - первый выпуск 14 учащихся средней школы. 1992 г. - школа переходит в режим самофинансирования. 1994 г. - школа становится муниципальным образовательным учреждением.
![МАОУ "Устанская СОШ".](/netcat_files/34/374/x_04e417ea.jpg "МАОУ "Устанская СОШ"")
Образование и формы обучения
МАОУ "Устанская средняя общеобразовательная школа" реализует очную форму обучения и обучение по индивидуальному учебному плану.
Программа развития
Программа развития школы соответствует требованиям проекта «Школа Минпросвещения России» и учитывает Стратегию развития образования до 2036 года.
Цель программы: Создание единого образовательного пространства, обеспечивающего доступное качественное образование и воспитание гармонично развитой личности через достижение целевого уровня «Школы Минпросвещения России».
Задачи программы:
1. Устранение дефицитов, выявленных в ходе самодиагностики по 8 магистральным направлениям.
2. Переход на следующий уровень соответствия модели.
3. Построение системы персонифицированного профессионального развития педагогов.
4. Развитие цифровой образовательной среды и школьного климата.
5. Расширение сетевого взаимодействия и партнерства